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赴初春之約 育繁花盛開
——周王廟鎮中心幼兒園各年齡段家長會活動
春風有信，花開有期。為讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作，加強幼兒園與家庭之間的互動交流，充分發揮家園教育合力。2024年3月27日、3月28日和3月29日，海寧市周王廟鎮中心幼兒園組織召開各年齡段家長會，在春雨潤澤之際，共期繁花盛景。
每一份溫暖都從用心開始，孩子們和老師一起精心布置了溫馨的環境，一物一景、一角一落，都賦予了這場家園活動滿滿的儀式感，也流露著孩子們對爸爸媽媽滿滿的愛、寄托著教師對這次春日之約的美好期待。 四季初始萬象新，愛意盈滿心花放。這場共育之約在大家的殷切期盼中拉開帷幕，家長們在怡人月色中有序入園，在輕松愉快的氛圍中簽到入座，于滿心的期待中一起聆聽花開的聲音。 一場有意義的游戲，拉開了家長會的序幕。四個年齡段的老師為家長們準備了一個個趣味滿滿的互動小游戲，家長們在互動中體驗游戲帶來的樂趣，一片片的歡聲笑語回蕩在園內的每一角每一隅，也把大家帶回到美好的童年時光中。老師們還通過孩子的游戲剪影、游戲表征記錄、游戲案例分享向家長展現了孩子們在游戲中的閃光時刻，同時也讓家長們深刻意識到游戲在孩子發展中的重要性。
從蹣跚學步到初次入園，孩子的每一個成長階段都牽動著家長的心。托班組老師通過孩子的在園生活影像集向托班家長展示了孩子自入園以來成長的點點滴滴，每一幕每一幀都讓家長真切感受到了孩子入園以來的成長與變化。老師們還從班級基本情況、幼兒年齡特點、生活常規等方面進行了詳細的介紹，幫助家長全面了解托班孩子的發展實況。 小班組老師通過小班孩子在園的影像資料向小班家長動態呈現孩子在園的成長微時光，幫助家長全方位、多角度了解孩子在園的一日生活情況。繼而聚焦孩子的年齡特點及能力發展水平，從孩子的規則意識建立、生活習慣養成、自理能力提升等方面出發，引導家長了解在家如何對孩子進行有效陪伴，同時針對家長的教育困惑提出了一條條切實可行的建議。 中班是幼兒園生活和學習承上啟下的階段，也是孩子身心發展的重要時期。中班組老師針對中班孩子的已有發展水平和年齡特點，向中班家長細致介紹了本學期的保教工作重點、教育教學安排以及安全衛生工作等方面的內容。且從學習興趣、任務意識、同伴交往等方面與家長進行了互動與探討，家園共識也在你一言、我一語的交流中生成。 幼小銜接是大班家長最關注、最期待的話題。大班組老師以專業理論和實際案例相結合的方式，從多個維度幫助家長了解幼小銜接的內容，引導其以培養幼兒良好的學習習慣、學習態度、學習能力為重點，提前幫助孩子做好心理建設，為孩子順利過渡到小學生活做好各項準備。大班家長不禁感嘆：幼小銜接的內容竟涵蓋在方方面面，處處皆是幼小銜接的教育智慧。
臨近尾聲，家長們紛紛暢談自己的所思所想，也陸續提出自己的教育困惑，老師們結合自身的工作經驗，以細致的講述、耐心的回應，有針對性地為家長答疑解惑。家長們表示自己在此次家長會中收獲良多，還對幼兒園的工作表示了肯定、對老師的付出表示了誠摯的感謝。
又是三月春風起，期待繁花處處濃。孩子就如花種子般在家長的精心呵護下成長，又在老師的“修修剪剪”中綻放出最美好的一面。愿在聯結著家園間的種種期盼中，在愛與關懷的潤澤中，小小的花兒能夠如期綻放成一片繁花盛景！
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